На 6 октомври 2025 г. в София се проведе встъпителната (kick-off) среща по проект „Digital Citizenship Education – Learn, Connect, Engage, Thrive“ (DCE), финансиран по програма Еразъм+. Срещата бе домакинствана от координатора – Сдружение Експертен Пул – България – и постави официалното начало на 12-месечното партньорство между три организации от България, Италия и Норвегия. Партньорите от Италия – Way SAS di Teruko Kominato – се присъединиха на място в София, докато представителите на норвежката организация FURIM Institutt взеха участие онлайн.

Контекст: Европейска година на дигиталното гражданско образование 2025

Проектът DCE се ражда в изключително навременен и символичен момент. 2025 г. е обявена от Съвета на Европа за Европейска година на дигиталното гражданско образование (ЕГДГО) – стратегическа инициатива, насочена към повишаване на видимостта и въздействието на дигиталното гражданство в целия европейски регион. Решението е взето на 26-ата сесия на Постоянната конференция на министрите на образованието на Съвета на Европа в Страсбург (септември 2023 г.) и поставя образованието за активно, отговорно и компетентно участие в дигиталния свят в центъра на европейския образователен дневен ред.

Дигиталното гражданско образование не е просто въпрос на технически умения – то засяга ценности, права, отговорности и критично мислене в онлайн средата. В условията на бързото навлизане на изкуствения интелект в ежедневието, способността на хората – и особено на възрастните учащи – да разбират, оценяват и използват отговорно цифровите технологии придобива стратегическо значение. Именно тук проектът DCE намира своята мисия.

За проекта: Какво е DCE?

Проект DCE е партньорство за сътрудничество в сектор „Образование за възрастни“ по Ключово действие 2 на програма Еразъм+. Той обединява три организации с допълващи се профили от България, Италия и Норвегия с обща цел: да насърчат етичното и отговорно интегриране на изкуствения интелект в образованието за възрастни, като изградят практически приложими инструменти и методологии.

Проектът адресира реален проблем: значителна част от европейските възрастни нямат дори основни цифрови умения, а налични инструменти за прилагане на етичните насоки за AI в образователна среда почти липсват. DCE отговаря на тази празнина, като изгражда методологична рамка, базирана на три иновативни Европейски Prompt-a-thon събития – в България, Норвегия и Италия – и на разработването на SAT инструментариум за оценка на дигиталните компетентности.

Встъпителната среща: Как протече?

Kick-off срещата беше структурирана около няколко ключови тематични блока, следвайки логиката на проектното управление и изискванията на програма Еразъм+. Тя предостави не само пространство за оперативно планиране, но и за задълбочен разговор за смисъла и значението на работата, която предстои.

🔹 Запознаване с партньорите и изграждане на екипния дух

Срещата започна с официални представяния на организациите и техните екипи. Всеки партньор сподели своя профил, опит и очаквания – момент, важен не само протоколно, но и за изграждането на доверие и взаимно разбиране, върху което ще стъпи цялото партньорство. Представителите от Way SAS (Италия), присъстващи на място, и FURIM Institutt (Норвегия), участващи онлайн, споделиха своите перспективи към темата за дигиталното гражданство и AI в образованието от различни национални и институционални контексти.

🔹 Програмен контекст: Изисквания на Еразъм+ и правила за управление

Значителна част от срещата беше посветена на разбирането на програмните изисквания на Еразъм+ – правила за допустимост на разходите, задължения за отчетност, изисквания за видимост и комуникация, интелектуалните продукти и правата върху резултатите. Координаторът – Експертен Пул – представи ключовите клаузи от споразумението за отпускане на безвъзмездни средства и разясни ролята и отговорностите на всяка организация. Обсъден беше механизмът на партньорското споразумение (Partnership Agreement), което урежда вътрешните финансови и оперативни взаимоотношения между участниците.

🔹 Работни пакети: Структура, резултати и времева рамка

Партньорите направиха подробен преглед на петте работни пакета (WP) на проекта:

• WP1 – Управление на проекта: Координация, мониторинг, финансово управление и вътрешна комуникация. Включва изготвянето на Проектна харта, Регистър на рисковете, Gantt диаграма и полугодишни доклади.
• WP2 – Европейски Prompt-a-thon България | „Учи“ : Домакинствано от Експертен Пул; Разработване на ко-креативен наръчник и обучителен AI модул.
• WP3 – Европейски Prompt-a-thon Норвегия | „Свържи се“: Воден от FURIM Institutt, Осло;
• WP4 – Европейски Prompt-a-thon Италия | „Участвай“: Организирано от Way SAS.
• WP5 – Етично използване на AI и данни: Хоризонтална дейност за целия проектен период – разработване на SAT инструментариум, практическо ръководство и финален доклад.

За всеки WP беше обсъдена конкретната роля на всяка организация, очакваните резултати (deliverables), ключовите срокове (milestones) и механизмите за взаимна проверка и обратна връзка, гарантиращи качеството на резултатите.

🔹 Комуникация и координация в консорциума

Беше обсъден и утвърден планът за вътрешна координация на консорциума: ежемесечни срещи в началния период, преминаващи към тримесечен ритъм с напредването на проекта; използване на Zoom/Teams за онлайн комуникация; протоколи от срещите, разпространявани до всички партньори; ad-hoc срещи при идентифициране на рискове или закъснения. Договорено беше и използването на споделена платформа за управление на документи и проектни материали.

🔹 Управление на риска и качеството

Важна тема на дискусията беше управлението на рисковете при изпълнението. Партньорите разгледаха потенциални предизвикателства: закъснения в изпълнението, бюджетни отклонения, разлики в очакванията между организациите и външни фактори. Договорено беше изготвянето на Регистър на рисковете и прилагането на буферен период при планирането на ключовите дейности – особено Prompt-a-thon събитията, за всяко от които е предвиден двумесечен организационен прозорец. Беше представен и Планът за управление на качеството, дефиниращ ясни стандарти за всеки интелектуален продукт.

🔹 Дигиталното гражданство в сърцето на проекта

Встъпителната среща отвори пространство и за по-широк разговор за значението на дигиталното гражданство днес. Партньорите споделиха свои наблюдения от работата с възрастни учащи в трите страни: реалният дефицит на цифрови компетентности сред работещите; нарастващото влияние на AI инструменти в ежедневния и професионален живот; и тревогите, свързани с дезинформацията, защитата на личните данни и липсата на критична рамка за оценка на AI-генерирано съдържание.

Проектът DCE отговаря на тези предизвикателства, като поставя критичното мислене, етичната осведоменост и активното гражданско участие в основата на своята методология. Форматът на Prompt-a-thon – при който участниците съвместно проектират и тестват AI-базирани решения – е избран именно защото превръща учещите от пасивни потребители на технологии в активни ко-създатели на знание.

Следващи стъпки

След успешната встъпителна среща проектът навлиза в активна фаза. В непосредствена перспектива предстои стартирането на WP5 (Етично използване на AI и данни) и подготовката на първия Prompt-a-thon в България, планиран за 2026 г. Следете нашия сайт и социалните медии за актуална информация за развитието на проекта!

Пълната информация за проекта можете да намерите на официалната страница в базата данни на Европейската комисия: Карта на проекта в Erasmus+ Project Results Platform →

Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения са единствено на авторите и не отразяват непременно официалната позиция на Европейския съюз или на Европейската комисия. Нито Европейският съюз, нито предоставящият безвъзмездни средства орган могат да бъдат държани отговорни за тях. Номер на споразумението за отпускане на безвъзмездни средства: 2025-1-BG01-KA220-ADU-000364818.