От 10 до 12 юни 2026 г. град Флоренция (Италия) беше домакин на 12-ата Международна научна конференция „Knowledge Based Sustainable Development“ – ERAZ 2026, провела се в Sina Villa Medici. Форумът събра над 310 автори с над 180 доклада от 36 държави от Европа, Азия, Африка и Америка – в хибриден формат на живо и онлайн. Сред тях беше и проект „Digital Citizenship Education – Learn, Connect, Engage, Thrive“ (DCE), представен от своя ръководител д-р Красимир Петков от катедра „Индустриален бизнес“ при Университета за национално и световно стопанство (УНСС).

На 10 юни 2026 г. д-р Петков представи научен доклад, който стои в основата на един от ключовите резултати на проекта – методологията на SAT инструментариума (Self-Assessment Tool) за оценка на дигиталните компетентности. Докладът изведе изследването зад SAT на международна академична сцена и го постави в диалог с водещи изследователи в областта на знанието за устойчиво развитие.

---

Конференцията ERAZ 2026: знание в служба на устойчивото развитие

ERAZ е утвърдена международна научна конференция, организирана от Асоциацията на икономистите и мениджърите на Балканите (UdEkoM Balkan, Белград) и провеждана всяка година в различен европейски град. Целта ѝ е да обедини академичната общност – изследователи, преподаватели, докторанти и практици – около популяризирането на науката и обмена на най-новите научни постижения. Изданието през 2026 г. се проведе във Флоренция и отново потвърди мултидисциплинарния си характер: от изкуствен интелект и икономика до устойчиво развитие, образование и иновации.

Участието на DCE в ERAZ 2026 е логично продължение на последователното присъствие на проекта в академичния дискурс – след представянията на конференцията „Building FAIR AI“ в УНСС и на Тематичния мониторинг на Еразъм+ на ЦРЧР. Този път обаче фокусът беше изцяло върху научния принос на проекта: оригинално изследване, което обосновава дизайна на SAT инструментариума.

Докладът: „Measuring What Matters in the AI Era“

Докладът на д-р Петков – „Measuring What Matters in the AI Era“ („Да измерваме това, което има значение в епохата на AI“) – тръгва от една провокативна, но точна диагноза: изкуственият интелект преобразява дигиталните практики на възрастните по-бързо, отколкото ние сме способни да ги оценяваме. Политиките вече рамкират компетентността за AI като гражданска и етична способност – но инструментите за оценка не са последвали тази визия.

Проблемът: измерваме само една трета от картината

Докладът обединява три взаимнодопълващи се рамки в едно слоесто разбиране за това какво всъщност трябва да се измерва:

• Слой „Способност“ (Capability) – DigComp 3.0 (2025), първото издание, което прави AI експлицитен чрез етикетите AI-Explicit / AI-Implicit;
• Слой „Гражданство“ (Citizenship) – 10-те области на дигиталното гражданство на Съвета на Европа, ориентирани към участие и права;
• Слой „Етика“ (Ethical) – Етичните насоки на ЕС за използване на AI в образованието (2022): прозрачност, отчетност, справедливост и човешка автономност.

Ключовият извод е отрезвяващ: повечето съществуващи инструменти измерват единствено слоя „Способност“. С други думи – две трети от това, което политиките разбират под компетентност за AI, остава неизмерено. Високият резултат за „AI грамотност“ не ни казва дали един възрастен може да разпознае алгоритмично пристрастие или да защити личните си данни.

Доказателствената карта: какво показват 1042 изследвания

За да обоснове твърденията си, изследването стъпва на фокусиран, AI-подпомогнат преглед на литературата. От 3822 идентифицирани записа (Web of Science – 1859, Scopus – 1794 и 169 от целеви търсения в Consensus) след дедупликация са прегледани 2728 уникални записа. Скринингът е изпълнен прозрачно – по дефинирани от изследователя критерии, приложени като правила в Claude (Anthropic), с консервативно включване и кодирана причина за всяко решение. В резултат 1042 записа формират доказателствената карта (PRISMA 2020).

Картината на полето (2021–2026) е на бързо растящо, но силно небалансирано изследователско поле:

• ~6-кратен ръст на публикациите – от 61 записа (2021) до 355 (2025);
• само 2 от 1042 записа определят „дигиталното гражданство“ като свой конструкт;
• DigComp 3.0 не се споменава в нито един от 1042-та записа;
• етична лексика присъства в 23%, гражданска – едва в 4,6%, а сертификация/удостоверяване – само в 1,7% от изследванията;
• преподавателите, обучителите и студентите доминират – възрастните учащи като такива остават на заден план.

Позиционната карта на полето откроява една незаета ниша: пресечната точка между интегрирано гражданско-етично покритие и използване за сертификация. Тоест – не съществува инструмент, който едновременно да измерва пълната палитра от компетентности и да служи за удостоверяване, а не само за диагностика.

От празнотата към дизайна: SAT инструментариумът на DCE

Именно тази празнота SAT инструментариумът на DCE е проектиран да запълни. От доказателствата директно произтичат пет дизайн принципа: гражданското и етичното съдържание да бъдат първокласни измервани елементи (а не добавени нагласи); инструментът да е изграден за възрастни – с отделна писта за учащи и за обучители; една архитектура с двойна употреба – диагностика и сертификация; пълно съответствие с DigComp 3.0 (с етикети AI-Explicit / AI-Implicit); и прозрачна проследимост от рамка до конкретен въпрос.

Конкретният дизайн модел на DCE Self-Assessment Tool, представен в доклада, включва:

• 48 въпроса, организирани в 7 компетентностни секции;
• 3 слоя – гражданство, етика и способност;
• 2 писти – за възрастни учащи и за обучители/преподаватели;
• всеки въпрос е проследим до конкретна компетентност по DigComp 3.0, област на Съвета на Европа или изискване на Етичните насоки – и е етикетиран по ниво, по модела знание–умение–нагласа (KSA) и по ролята на AI;
• двойна употреба – от една и съща архитектура се произвеждат както диагностичен профил, така и сертификация в стил Open Badge.

Докладът представя концептуалния модел, а валидационно изследване с извадка от възрастни учащи предстои – важна следваща стъпка по работен пакет WP5 на проекта.

Защо това има значение за DCE

Представянето на ERAZ 2026 е повече от научна публикация – то е потвърждение, че SAT инструментариумът на DCE стъпва върху сериозна изследователска основа и отговаря на реална, документирана празнота в полето. Така проектът не просто създава поредния образователен ресурс, а предлага методологически обоснован отговор на въпрос, по който световната литература все още мълчи: как да измерим дигиталните компетентности на възрастните по начин, който включва гражданството и етиката – и който може едновременно да диагностицира и да удостоверява.

Резултатите от доклада ще захранят по-нататъшната работа по SAT инструментариума и практическото ръководство за етично използване на AI – ключовите отворени ресурси, които DCE ще предостави безплатно на образователните организации в цяла Европа.

---

За проекта DCE

Проект „Digital Citizenship Education – Learn, Connect, Engage, Thrive“ (DCE) е партньорство за сътрудничество в сектор „Образование за възрастни“ по Ключово действие 2 на програма Еразъм+ (KA220-ADU), финансирано от Европейския съюз. Изпълнява се от консорциум от три организации – Сдружение Експертен Пул – България (координатор), FURIM Institutt (Норвегия) и Way SAS di Teruko Kominato (Италия).

Проектът реализира три Европейски Prompt-a-thon в трите партньорски страни, разработва SAT инструментариум за оценка на дигиталните компетентности, практическо ръководство за етично използване на AI в образованието и методологичен наръчник – открити ресурси, достъпни безплатно за образователни организации в цяла Европа.

Пълната информация за проекта: Карта на проекта в Erasmus+ Project Results Platform →

Презентацията от ERAZ 2026

---

Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения са единствено на авторите и не отразяват непременно официалната позиция на Европейския съюз или на Европейската комисия. Нито Европейският съюз, нито предоставящият безвъзмездни средства орган могат да бъдат държани отговорни за тях. Номер на споразумението за отпускане на безвъзмездни средства: 2025-1-BG01-KA220-ADU-000364818.