Category Archives: Проекти

Успешна среща на партньорските екипи в Барчелона Позо ди Гото: Проектът ‘Зелени Градове’ с първи дейности

Актуално, НОВИНИ, Проекти

Дни на вдъхновение, идеи и иновации – така можем да опишем първата присъствена среща между партньорските екипи на проекта „Зелени Градове,“ която се проведе в Барчелона Позо ди Гото, Сицилия, Италия. В този блог пост ще ви разкажем накратко за ключовите теми и дискусии, които обхвана срещата.

Ден 1: Основна Тема – Управление на проекта и финанси

На първия ден от срещата, участниците се фокусираха върху важни аспекти на управлението на проекта и финансирането му. Бяха представени важни данни от Европейската Комисия относно системата за докладване и управление на проекти.

Бяха разгледани следните ключови теми:

  • Проектни доклади и управление: Участниците разгледаха необходимостта от регулярни доклади и ресурси за успешното управление на проекта.
  • Визуална идентичност и публикации: Бе дискутирано как да се създаде подходяща визуална идентичност и какви издания и публикации да се разработят.
  • Оценка и обратна връзка: Разгледаха се методи за оценка и обратна връзка.

Ден 2: Идеи за проекта и активното участие на целевите групи

Вторият ден беше посветен на генериране на идеи и начини за участие в проекта. Обсъдени бяха следните ключови теми:

  • Идеи, основани на участието: Участниците работиха по създаването на идеи за участие на гражданите в политиките, свързани с устойчивостта на местно ниво.
  • Методология: Разгледаха се начини за използване на методологията на M2C, включително образователни actionbounds в парк и обучение на учители за партиципативни проекти.

Срещата в Барчелона Позо ди Гото беше истинско изживяване, пълно със страст и ангажимент от всички участници. Вдъхновени от дискусиите и идеите, ние с нетърпение очакваме да работим заедно в изпълнение на проекта „Зелени Градове“ и да споделяме нашите знания и опит в бъдеще. Благодарим на всички участници за техния принос и ангажимент!

Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA.

,

DIY Digital Education предоставя възможности на преподавателите и образователните организации в ПОО да развият своя дигитален потенциал, знания и умения

Актуално, НОВИНИ, Проекти

В рамките на проекта 2020-1-BG01-KA226-VET-095210 „DIY Digital Education“ – Партньорство за цифрова подготвеност на образованието, финансиран от Програма Еразъм+, в отговор на ситуацията с COVID-19, съвместно с нашите партньори от Гърция – European Republic и Естония – MITTETULUNDUSUHING PEIPSI KOOSTOO KESKUS, успяхме да създадем практически инструменти за самооценка на дигиталната компетентност, капацитет и умения в професионалното образование, които да подпомогнат работата на заетите в тази област – преподаватели, ръководители на образователни организации, както и други заинтересовани страни.

Инструментариумът и ресурсите са налични на страницата на платформата: https://digitaledu.expertpool.bg/ и са достъпни на 4 езика – английски, български, естонски и гръцки. Достъпни са свободно, след безплатна регистрация на платформата.

Тук представяме и кратко описание на всеки от основните продукти, които са налични за целевите групи и заинтересованите страни:

IO1 – Адаптация и спецификация на референтни компетентностни рамки за нуждите на VET

Интелектуалният продукт представлява онлайн инструмент за самооценка, позволяващ идентифициране на слабите страни и структурирано адресиране на откритите дефицити в уменията / знанията на преподаватели и образователни организации, най-вече в сферата на професионалното образование и обучение (ПОО).

Инструментът позволява дефиниране на нива на дигитално познание, умения и цялостна компетентност на базата на Европейската рамка за цифрова компетентност на преподаватели (DigCompEdu) и DigCompOrg Framework (за организации), и следва да се използва за ефективното развитие на обучителните организации и преподавателския състав в дигиталната сфера.

Инструмента за самооценка е свободно достъпен онлайн на 4 езика (английски, български, гръцки, естонски), на началната страница на платформата https://digitaledu.expertpool.bg, като потребителят следва да избере съответният „тест“ – за преподаватели или за образователни организации.

В ляво – тест за самооценка за преподаватели; в дясно – за образователни организации

IO2 – Признаване и валидиране

Интелектуалният продукт представлява инструмент за валидиране на получените знания/умения чрез специална Open Digital VET Badge (отворена цифрова значка) за дигитална компетентност в областта на професионалното образование и обучение. Чрез нея, резултатите от проведената самооценка – нивото на придобитите дигитални знания/умения на преподавателите, могат да се интегрират в електронно портфолио, професионална автобиография или профил в професионални мрежи за заетост (напр. LinkedIn). Значката следва да бъде използвана като инструмент за лесно представяне и комуникиране на постижения / нива на компетентност.

Отворената цифрова значка е налична за всеки потребител, който успешно премине „теста“ за самооценка за преподаватели на платформата https://digitaledu.expertpool.bg. След получаването ѝ, всяка значка е достъпна от менюто „Моите значки“ в профила на потребителя.

Примерен списък с Вашите цифрови значки
Примерено съдържание на Вашата цифрова значка
Възможности за споделяне и идентификационна информация за значката

IO3 – Създаване на Self-Paced Online Open Course (SPOOC)

Интелектуалният продукт представлява учебни ресурси – Self-Paced Online Open Course (SPOOC), които са насочени към преподавателите и останалите заинтересовани лица от сферата на ПОО, и целят да ги подпомогнат в това как да използват Рамките DigCompEdu и DigCompOrg в дейността си и как да оценят своите дигитални дефицити и нужди.

Самостоятелният онлайн курс (SPOOC) позволява отворено записване, във всеки един ден от годината, който позволява учене със собствени темпове, според Вашите нужди.

Курсът представя подробно концепциите на рамките и отворените значки в три отделни модула – the Open Digital VET Badge, DigCompEdu и DigCompOrg, както и тяхното приложение, за да могат да бъдат използвани пълноценно от заинтересованите страни. Модулите са с отворен достъп на https://digitaledu.expertpool.bg/digital-vet-spooc.

Трите обучителни модула, налични в курса

Надяваме се инструментите, обучителните и валидационни ресурси да послужат на всички заинтересовани и да подпомогнат успешното им развитие в дигиталната ера на образованието! Успех!

,

Заключителна международна среща в рамките на проекта DIY Digital Education, Атина, Гърция

Актуално, НОВИНИ, Проекти

Нашите партньори от Гърция – European Republic, любезно ни посрещнаха в Атина, където проведохме заключителната среща по проекта 2020-1-BG01-KA226-VET-095210 „DIY Digital Education“, подкрепен от Програма „Еразъм+“.

Дискутирахме финалните етапи и необходимите дейности за успешно приключване на проекта и допълнителното разпространение на резултатите. Направихме функционален преглед на платформата https://digitaledu.expertpool.bg/, обсъдихме реализацията ѝ и перспективите ѝ за развитие.

Всички заинтересовани страни са добре дошли да използват инструментите за самооценка и валидация, достъпни на платформата напълно безплатно. Приканваме ги и да преминат специализираните модули от самостоятелният онлайн отворен курс (SPOOC), за да разберат как могат да използват референтните рамки DigCompOrg и DigCompEdu в практиката си и как биха могли да се възползват от предимствата на „отворените цифрови значки“ в обучителния процес.

Картата на проекта е достъпна на следната връзка: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2020-1-BG01-KA226-VET-095210

,

Експертен Пул – България в партньорски проект „Зелени Градове“

Актуално, НОВИНИ, Проекти

Зелените градове са бъдещето на нашите общности, и ние, от Експертен Пул – България, се гордеем да обявим нашето участие като партньор в едно вълнуващо и важно начинание. Проектът „Дигитално развитие с участието на гражданите за зелени градове “ обещава да промени начина, по който гледаме на климатичните предизвикателства и устойчивото развитие в нашата среда.

В този проект, ние се включихме като представители от България, и нямаме търпение да споделим с вас какво може да очаквате от нас.

По време на първата онлайн среща за стартирането на проекта.

Уъркшопи за активни граждани

Водещата част от нашия принос към проекта са нашите уъркшопи, които ще бъдат на разположение за всички, които искат да научат какво могат да направят за климатичните промени и устойчивото развитие в тяхната общност. Нашите специалисти ще ви покажат иновативни методи за активиране на хората и пренос на знание чрез участие.

Дигитални ресурси и нови партньорства

Проектът не включва само уъркшопи. Ние ще създадем нови, дигитални ресурси и методи, които да помогнат на професионалистите да работят с общностите си. Възможността за работа в партньорство ще допринесе за развитието на нашия сектор и полето на проекта.

Информация за проекта

За улеснение, създадохме специална страница за проекта на нашия уебсайт: https://expertpool.bg/green-cities. Там ще намерите информация за целите, дейностите и резултатите на проекта.

Очаквайте новини, анонси и покани за участие в нашите уъркшопи. Заедно, ние можем да направим нашите градове по-зелени и по-устойчиви за бъдещите поколения. Вижте какво ни очаква и как можете да се включите!

Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения обаче принадлежат изцяло на техния(ите) автор(и) и не отразяват непременно възгледите и мненията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). За тях не носи отговорност нито Европейският съюз, нито EACEA.

,

Втора международна среща в рамките на проекта DIY Digital Education, Тарту, Естония

Актуално, НОВИНИ, Проекти

Успешно вървим напред в изпълнението на проектните дейности!

Нашите партньори от MITTETULUNDUSUHING PEIPSI KOOSTOO KESKUS, Естония, любезно ни посрещнаха в град Тарту, където проведохме втората си междинна среща по проекта 2020-1-BG01-KA226-VET-095210 „DIY Digital Education“, подкрепен от Програма „Еразъм+“.

Дискутирахме напредъка но проекта и работата по интелектуалните продукти, като именно те бяха във фокуса на срещата. Демонстрирахме функционалностите и работната версия на платформата https://digitaledu.expertpool.bg/. Обсъдихме и практическите аспекти по реализацията на продуктите под формата на инструменти за самооценка, курсове и отворени цифрови значки.

В рамките на срещата, представихме и промоционалното видео за проекта, което може да видите тук:

Скоро ще споделим информация и за функционалностите на платформата!

За повече информация – картата на проекта е достъпна на следната връзка: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2020-1-BG01-KA226-VET-095210

,

Creativity Crowd срещи: дигиталната креативност и свързаните с нея цифрови умения

НОВИНИ, Проекти

 

Проектът Creativity Crowd е насочен към ключовите дигитални предизвикателства, породени от Covid-19 – цифрова трансформация и интелигентно използване на цифрови средства в креативните дейности. Съвместният ни екип в партньорство с Институтът за приложни медийни технологии и култура M2C към Университета за приложни науки в Бремен (M2C INSTITUT FUR ANGEWANDTE MEDIENFORSCHUNG GMBH) / Германия, и Европейският институт за обучение и изследвания Eprojectconsult / Италия, вече няколко месеца е посветен на разработката на инструменти и ресурси, свързани с дигиталните компетентности и креативност. Представяме Ви няколко акцента от досегашната ни работа:

Партньорска среща в Катаня

Въпреки ограниченията за пътуване в цяла Европа, успяхме да стартираме проекта с официална формална, първа партньорска среща в Катаня, Сицилия. Нашите партньори от Eprojectconsult – Istituto Europeo di Formazione e Ricerca ни бяха домакини, като в рамките на срещата имахме възможността да създадем и видео, посветено на проекта и проблемите / въпросите, които целим да адресираме с неговата реализация. Видеото е достъпно тук (молим Ви – like 😉):

 

We welcome you to the Free Hanseatic City of Bremen!

В краят на годината имахме възможността да посетим нашите партньори от M2C Institut Bremen в „свободният ханза град на Бремен“. Широката публика познава града най-вече със световно известните бременски музиканти, чиито паметник краси центърът на града, както и с не по-малко известната бира Becks, която също е бременско творение. Това, което нас ни впечатли най-много (освен Covid-19 мерките), е наистина свободният и предприемчив дух на града, който е и най-малкият независим щат във федерална Германия.

Освен задължителните проектни формалности, свързани с напредък и административно отчитане, с екипът на партньорите имахме възможността да посетим два от новите им центрове, посветени на дигитализацията, цифровите умения и разпространението на знание за работа с дигитални инструменти за креативност – Digital Impact Lab Nord и Digital Impact Lab West.

В тези Digital Impact Labs, нашите партньори организират най-разнообразни дейности, посветени на дигиталните технологии – семинари, курсове за елементарна цифрова грамотност, хакатони, курсове по програмиране, 3-D принтиране и моделиране… Предвид дейността им, платформата и ресурсите, които разработваме в рамките на проекта, ще бъде много значим инструмент за работа с техните целеви групи.

Разказаха ни за целенасочената политика на подкрепа от страна на немското правителство и местната община, за развитието на подобен тип центрове (в момента работят за отварянето на още един, още по-голям), които насърчават дигиталната грамотност и креативност. Успяхме от първо лице да видим как може съвременните технологии да бъдат използвани за интеграционни цели – оказа се, че тези центрове имат за аудитория основно емигранти и лица, които нямат достъп до цифрови технологии / умения, а чрез тях много по-лесно се вписват в немското общество и получават по-добри перспективи за развитие и приемане от останалите.

Повече за „лабораториите“ и тяхната дейност може да откриете тук: https://impact-lab.eu/

Coming soon…

Проведените срещи ни дават увереност, че проекта ни наистина ще има значимо влияние върху различни аудитории, в европейски контекст. Продължаваме упорито работата, с надеждата, че скоро ще можем да Ви представим нашата платформа и ресурси, посветени на дигиталните компетентности и креативността в един, за съжаление, доста несигурен свят…

 

,

Проведохме първата си транснационална среща в рамките на проекта DIY Digital Education

Актуално, НОВИНИ, Проекти

В отговор на предизвикателствата пред преподавателите и обучителните организации в професионалното образование и обучение, създадени вследствие на пандемията от COVID-19, чрез Програма „Еразъм+“ бе подкрепен нашият проект 2020-1-BG01-KA226-VET-095210 „DIY Digital Education“, който има за цел да подпомогне заинтересованите страни в тази област, чрез иновативни инструменти за самооценка и развитие на дигиталните компетентности.

Напредвайки в реализацията на проектните дейности, въпреки трудностите свързани с пандемичните рестрикции и изисквания за пътуване, успяхме да проведем нашата първоначална транснационална среща в рамките на проекта. На нея заедно дискутирахме напредъка на проекта, спецификата на интелектуалните продукти, примери от практиката на партньорските организации и как да направим резултатите по-широко достъпни и полезни за целевите групи.

Естествено, отделихме и време за българската култура и градският уют на София.

Очаквайте скоро и промоционалното видео, което успяхме да заснемем по време на срещата.

За повече информация – картата на проекта е достъпна на следната връзка: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2020-1-BG01-KA226-VET-095210

По време на срещата с нашите партньори от Гърция и Естония
, ,

DIY Digital Education – нови инструменти за дигитална грамотност и цифрови умения в професионалното образование

НОВИНИ, Проекти

Пандемията от COVID-19 създаде критичен за държавите ни момент, в който повече от всякога достъпът до образование се затвърждава като изключително важен за гарантирането на бързо възстановяване, като паралелно с това се насърчават и равните възможности за хора от всякакъв произход.

В тази връзка, за да отговори на обстоятелствата, създадени вследствие на пандемията от COVID-19, чрез Програма „Еразъм+“ бе подкрепен нашият проект 2020-1-BG01-KA226-VET-095210 „DIY Digital Education“, който също има за цел да подпомогне системите за професионално образование и обучение да посрещнат предизвикателствата вследствие на наскорошния внезапен преход към онлайн и дистанционно обучение, в това число като се подкрепят учителите да развият цифрови компетентности и се съхрани приобщаващият характер на образователните възможностите.

DIY Digital Education адресира нуждата от структурирани инструменти за информирано вземане на решения и логическо развитие на цифровите умения в целият сектор на професионалното образование и обучение (ПОО). Изпълнява се в международно партньорство с European Republic – Гърция и MITTETULUNDUSUHING PEIPSI KOOSTOO KESKUS – Естония.

Основната цел на проекта е да адресира ключовите дигитални предизвикателства, породени от Covid-19 – цифрова трансформация и интелигентно използване на цифрови средства в ПОО. Специфичните цели на проекта са:

– Адаптиране на модел на компетентностна рамка в областта на дигиталните умения – дефиниране на нива на познание и умения от The European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu) и DigCompOrg Framework (за организации), които да позволят ефективното цифрово развитие на обучителните организации и преподавателския състав.

– Създаване на инструменти за признаване и валидиране на получените знания и умения, чрез иновативни digital open badges.

– Създаване на ресурси за обучението на преподавателите как да използват адаптираните рамки в дейността си и как да оценят своите цифрови дефицити и нужди, и тези на организациите, в които обучават.

Ключовите целеви групи са идентифицирани спрямо нивата на компетентност, които предлага проекта и спецификата на познание / умения, които са необходими за всяка от тях:

– Представители на малки и средни предприятия (МСП) и организации, които предоставят обучителни услуги в рамките на ПОО;

– Преподаватели, фасилитатори, ангажирани в професионалното образование и обучение.

Предвид общоевропейското значение и цифровизация на образователният сектор, транснационалната реализация на проекта ще допринесе за подобряването на учебните процеси, квалификацията на преподавателският състав и качеството на обучителните програми.

Изпълнението на проекта ще резултира в:

– Адаптиран модел на DigCompEdu и DigCompOrg Framework в подкрепа на преподаватели и организации от областта на професионалното образование и обучение;

– Open Digital VET Badge в подкрепа на признаването и валидирането на получените дигитални умения;

– Self-Paced Online Open Course (SPOOC) – за обучението на преподавателите как да използват адаптираните рамки в дейността си.

 

Информационната карта на проекта е достъпна на следната връзка: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2020-1-BG01-KA226-VET-095210

, ,

Стартира проектът Creativity Crowd

НОВИНИ, Проекти

Като част от мерките адресиращи пандемичната обстановка, започваме изпълнението на проекта 2020-1-BG01-KA227-ADU-095146 „Creativity Crowd“, част от Ключова дейност 2 „Сътрудничество за иновации и обмен на добри практики“, „Стратегически партньорства в отговор на ситуацията с COVID-19“ на Програма Еразъм+. Проектът се изпълнява съвместно с нашите партньори – Институтът за приложни медийни технологии и култура M2C към Университета за приложни науки в Бремен (M2C INSTITUT FUR ANGEWANDTE MEDIENFORSCHUNG GMBH) / Германия, и Европейският институт за обучение и изследвания Eprojectconsult / Италия.

Цели и целеви групи

Основната цел на проекта е да адресира ключовите дигитални предизвикателства, породени от Covid-19 – цифрова трансформация и интелигентно използване на цифрови средства в креативните дейности. Специфичните цели на проекта са:

– Адаптиране на модел на компетентностна рамка в областта на дигиталната креативност – дефиниране на нива на познание и умения от DigComp 2.1 (The European Digital Competence Framework for Citizens), които са свързани с темата и валидирането на получените умения от лицата, включени в обучителни програми за цифрови умения. Въвеждане на модел за валидиране на получените умения чрез open digital badge за креативни умения.

– Изследване на приложимостта на дигиталната креативност в различни сектори чрез case studies, които да илюстрират възможностите за социална интеграция, устойчив бизнес и активно гражданство, и да насърчат използването на креативни и културни продукти като цяло, в условията на пандемия;

– Създаване на инструменти за етика и чистота на дигиталното съдържание в креативните дейности, насърчавайки активното гражданство, борбата с фалшивите новини и многообразието.

Ключовите целеви групи са идентифицирани спрямо нивата на компетентност, които предлага проекта и спецификата на познание / умения, които са необходими за всяка от тях:

– Младежи и студенти, които са сред най-многобройните и активни създатели на цифрово съдържание;

– Представители на малки и средни предприятия (МСП), които биха могли да оптимизират управленските / производствените процеси в своите компании, чрез дигитална креативност;

– Преподаватели, фасилитатори, ангажирани в обучения за насърчаване на творчеството, културата и културното многообразие.

Очаквани резултати и дейности

В рамките на проекта ще бъдат постигнати следните резултати:

– Адаптиран модел на компетентностна рамка в областта на дигиталната креативност – дефиниране на нива на познание и умения от DigComp 2.1.

– Създадена рамка за самостоятелно оценяване на дигиталните креативни компетентности, на база на модела – онлайн инструмент за самооценка.

– Създаден инструмент за валидиране на получените умения чрез open digital creative badge за креативни умения.

– Доклад от изследване на приложимостта на дигиталната креативност в различни сектори чрез case studies (3 бр. – по едно за всяка от партньорските страни – България, Италия, Германия).

– Toolbox – инструментариум за етика и чистота на дигиталното съдържание в креативните дейности. Инструментите ще бъдат компилирани в Отворено цифрово хранилище (ODR – Open Digital Repository), под различни формати (презентации, видеа, публикации), подпомагайки активното гражданство, борбата с фалшивите новини, цифровото многообразие и равнопоставеност.

 

Проектната карта в информационната система за разпространение на резултатите на Еразъм+, е достъпна на следната връзка: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2020-1-BG01-KA227-ADU-095146

,

Предложения за нови политики в сферата на високопланинският туризъм

Актуално, НОВИНИ, Проекти

В рамките на проект „Нови политики за устойчив високопланински туризъм“ бяха представени проучване и добри практики в областта на управлението на хижите и туристическите клубове (дружества) в 5 алпийски страни – Франция, Италия, Швейцария, Словения, Австрия, и компедиум от препоръки за подобряването на политиката на управление на високопланинския туризъм, в частност хижите в България.

 

Проучването и препоръките бяха представени на съвместна конференция с Министерството на туризма, на 09 декември 2019 г., в Гранд Хотел София. Участниците в събитието имаха възможността и да разгледат специална изложба с фотографии от петте алпийски страни, посветена на темата, както и колекция от значки-символи на българският алпинизъм и планинарство от близкото минало. Изложени бяха и много информационни материали, които алпийските страни използват в предлагането на туристическите си продукти в планинските райони.

Присъстваха представители на Министерство на туризма, планински водачи и преподаватели от Национална спортна академия.

 

Можете да изтеглите документите от следната връзка: http://bit.ly/newhuts

 

Проект BG05SFOP001-2.009-0158 „Нови политики за устойчив високопланински туризъм“. Проектът се осъществява в рамките на процедура BG05SFOP001-2.009 „ПОВИШАВАНЕ НА ГРАЖДАНСКОТО УЧАСТИЕ В ПРОЦЕСИТЕ НА ФОРМУЛИРАНЕ, ИЗПЪЛНЕНИЕ И МОНИТОРИНГ НА ПОЛИТИКИ И ЗАКОНОДАТЕЛСТВО“, финансирана от Оперативна програма „Добро управление“ 2014-2020, съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейския социален фонд.

Отказ от отговорност: Тази публикация е изготвена със съдействието на Европейския съюз чрез Оперативна програма „Добро управление“ 2014-2020. Съдържанието на настоящият материал отразява само авторските възгледи и по никакъв начин не може да бъде възприето за възгледите на Управляващият орган на програмата и ЕК.

  

Добави коментар
1 2 3 4 5 … 9